Особенности составления сложного плана текста с примерами

План текста помогает уловить суть материала, а пункты становятся ориентиром, благодаря которым можно легко находить нужный блок информации. Он способствует тому, чтобы ученик в классе смог усвоить, уверенно воспроизвести и освежить в памяти изученный материал. Сложный план текста, к примеру, необходим при подготовке к написанию различных письменных работ: эссе, сочинения по рассказу, изложения, а также для выступления с презентацией, докладом или сообщением.

Оглавление:

• Основные критерии
• Порядок составления
• Примеры написания

Основные критерии

Сделать план текста — это как составить краткую программу, в которой выделены основные части (микротемы). Подробный план отличается от простого тем, что, кроме пунктов, в нем пишутся подпункты. Так делают, когда нужно отразить важную информацию, которая не вмещается в один пункт. В таком случае микротема разделяется на составные части.

Можно выделить следующие основные критерии сложного плана:

1. Целостность.Текст имеет вступление, содержание и вывод, такой же структурой обладает план.
2. Точность высказывания. Выделяемые пункты и подпункты — это законченные мысли автора. Они не могут прерываться, содержать набор слов или словосочетаний.
3. Содержательность, которая поможет с легкостью пересказать текст. Благодаря продуманному составлению можно «развернуть» каждый пункт в связный текст.
4. Порядок пунктов. Последовательность пунктов не нарушается, мысль и повествование идут в одном направлении. Здесь важным является определение причинно-следственных и логических связей между ключевыми мыслями автора.

Кроме того, план должен быть лаконичным, необходимо придерживаться сути. Второстепенная по важности информация и большое количество пунктов не смогут уложиться в голове.

Порядок составления

Чтобы без труда справляться с любым текстом и легко составлять сложный план, нужно запомнить основные шаги. Именно шаги отличают самостоятельную проработку материала, которая формирует у человека логические связи между излагаемыми мыслями, от бесполезной зубрежки. Шаги для составления плана:

1. Определение главной мысли автора. В тексте есть главная мысль, которая объясняет весь посыл произведения, для чего оно было написано. Чтобы правильно ее найти, нужно вдумчиво прочитать материал 2−3 раза, заостряя внимание на ключевых моментах, выражающих мнение автора. Во время такого прочтения рекомендуется делать пометки, по которым будет удобно ориентироваться во время составления развернутого плана.
2. Выделение смысловых частей. Часто они совпадают с абзацами, что упрощает работу над материалом. Смысловая часть имеет непосредственное значение для всего текста в целом. Обычно частей бывает несколько, например, автор может описывать царства живой природы, а в следующем абзаце перейти к характеристике млекопитающих.
3. Оглавление пунктов и подпунктов. Это словесное оформление плана, которое отличает сложный план от визуального плана, блоков-схем и других видов.
4. Выписывание пунктов и проверка. Запись легче усваивается и сокращает время, которое затрачивается на вспоминание пункта. Важно сделать проверку, она заключается в мысленном или устном раскрытии пунктов и подпунктов. Если идея текста, его основные части и важные уточнения выстраиваются в последовательный логичный текст, значит, сложный план составлен хорошо.

Существуют распространенные ошибки, которые затрудняют эффективное применение сложного плана. Следует их избегать и устранять. К ним относится использование целых цитат и предложений из произведения, применение незнакомых слов, нарушение логической связи. Пункты не отражают структуру и основную мысль текста, в них присутствует второстепенная информация.

Примеры написания

В учебниках русского языка и литературы часто встречаются параграфы с биографией творческих деятелей. Для начала нужно определиться с темой. Например, текст о поэтессе М. И. Цветаевой. Первый абзац посвящен началу жизненного пути, второй — творчеству. Именно так можно назвать пункты, то есть его смысловые части:

1. Начало жизненного пути:
   1. Рождение в Москве, детство в Тарусе.
   2. Учеба в училище и зарубежных пансионах.
   3. Первые сборники:
      • «Вечерний альбом» (1910);
      • «Волшебный фонарь» (1912).

      

2. Творчество Марины Цветаевой:
   1. Сборники стихов.
   2. Поэмы.
   3. Поэмы-сказки.
   4. Драматические произведения.
   5. Проза.

Другой пример составлен по статье из учебника по истории:

1. Определение понятия «восточный вопрос»:
   1. Родовая принадлежность: комплекс международных противоречий (конфликтов).
   2. Хронологические рамки: конец XVIII-начало XX веков (1756−1918 гг.).
   3. Сущностные признаки:
      • упадок Османской империи;
      • соперничество великих держав;
      • борьба стран Европы за разделение ее территорий.
   4. Направления:
      • геополитическое;
      • экономическое;
      • идеологическое;
      • территориальное.

      

2. Тактические операции:
   1. Русско-турецкая война 1768−1774 гг.
   2. Русско-турецкая война 1787−1791 гг.
3. Договоры:
   1. Кючук-кайнарджийский мирный договор, 10 июля 1774 г.
   2. Георгиевский трактат, 24 июля 1791 г.
   3. Ясский мирный договор, 29 декабря 1791 г.
   4. Верельский мирный договор, 3 августа 1790 г.
4. Разделы Речи Посполитой.

Зная основные критерии, порядок составления и распространенные ошибки, можно с легкостью составить развернутый план для анализа произведения, написания письменной работы и выступления.