Начальная форма имени прилагательного в русском языке

В начальной школе курс изучения русского языка предполагает знакомство с самостоятельными и служебными частями речи. Во 2 классе узнают определение имени прилагательного и то, на какие вопросы оно отвечает. В 3 классе более подробно изучают его формы и их изменение.

Оглавление:

• Теоретические знания
• Практические упражнения
• Правильные варианты ответов

Несмотря на простоту изучаемой темы, зачастую детям бывает сложно определить число, падеж и род предлагаемого слова и поставить его в первоначальный вид, поэтому ученики должны чётко понимать, что такое начальная форма имени прилагательного.

Теоретические знания

В словосочетаниях с именами существительными согласуются зависимые от них прилагательные, которые принимают тот же род, число и падеж, что у главного слова.

Эти критерии относятся к непостоянным признакам определений и являются основными помощниками для формирования неопределённой формы. Её ещё называют словарной.

К морфологическим признакам неопределённого вида относятся:

• именительный падеж;
• мужской род;
• единственное число.

Таким образом, начальная форма отвечает на вопрос — какой?, имеет окончание —ий, -ый, —ой и не может использоваться во множественном числе. Например: «красочный журнал» (журнал какой? — красочный).

При этом качественные прилагательные имеют неопределённые словоформы, соответствующие положительной степени сравнения. Чтобы преобразовать имя прилагательное в исходный вид, уместно определить главное слово, от которого оно зависит. Следует выявить основные признаки определяющего слова, далее изменить, согласно вопросу, само определение.

Например: «Дети, довольные тёплым днём, весело играли во дворе». Словосочетание: днём (каким?) тёплым (творительный падеж), начальная словоформа — день (какой?) тёплый.

Практические упражнения

Упражнение № 1. Найти и подчеркнуть словосочетания, отвечающие на вопрос исходной словоформы:

1. Ответственный ученик подготовил краткий рассказ о любимых занятиях в его свободное время.
2. Заключительные итоги всегда подводятся в конце учебного года.
3. Русские — сильный духом народ.
4. В нашем саду среди всех ярких цветов мне больше всего нравится тёмно-фиолетовый, почти чёрный ирис.
5. Разбирая завалы старых вещей, мой товарищ обнаружил старую книгу, оригинальный переплёт которой выделял её среди остальных.
6. Однажды интересный случай произошёл поздним вечером в его пустынном доме.
7. Дубовая роща всегда манит к себе своей зеленью ценителей свежести и тенистой прохлады.

Упражнение № 2. Преобразовать прилагательные из словосочетаний в начальную форму:

Летним днём, с одиноким мужчиной, на деревянном столе, на чистом холсте, к большому дому, у смышлёного малыша, без верного друга.

Упражнение № 3. Подобрать подходящие по смыслу определения, выделить прилагательные со словарной формой:

______ пёс разгуливал по ______ двору. Его ______ вид озадачивал _______ котов, которые в своё время собирались поохотиться за птицами. Вдруг на _______пень уселся __________ голубь, совсем не опасаясь быть кем-то пойманным. Его беспокоило что-то другое. Он искал _______крошки хлеба для своего________ птенца. Как будто догадываясь об этом, _________Барбос позволил ______ отцу пройтись по двору, отгоняя______непосед.

Правильные варианты ответов

Упр.1: Ответственный ученик; краткий рассказ; сильный народ; тёмно-фиолетовый, чёрный ирис; оригинальный переплёт; интересный случай.

Упр.2: Летний, одинокий, деревянный, чистый, большой, смышлёный, верный.

Упр.3: Важный/чёрный/молодой пёс; по широкому/маленькому/заднему двору; серьёзный вид; местных котов; старый/низкий/дряхлый пень; серебристый/белый/большой голубь; съедобные/маленькие крошки; крошечного/единственного птенца; благородный/умный Барбос, заботливому/ответственному отцу; пушистых/лохматых непосед.

Для закрепления пройденного материала следует ответить на три следующих вопроса:

1. Что такое первоначальная словоформа имени прилагательного?
2. На какой вопрос она отвечает?
3. Все ли прилагательные могут иметь начальную форму?

Правильные ответы на эти вопросы гарантируют успешное прохождение заданий для определения форм имён прилагательных.