Популярные ошибки при оформлении ВКР и как их избежать?

Содержание

1. Доработка и исправление ошибок
2. Забыт один из элементов ВКР
3. Тематические аспекты и ошибки
4. Особенности предмета, объекта и субъекта исследования
5. Технические параметры

Существуют методички для написания дипломного проекта, как и ГОСТ стандарты, которыми нужно руководствоваться для создания ВКР. Чтобы выпускная работа была составлена верно, и на момент защиты перед комиссией не возникало неловкостей, следует заранее проработать ряд ошибочных моментов. Это поможет студентам заранее увидеть пробелы в дипломе и избежать занижения оценки. 

Доработка и исправление ошибок

Как правило, студент в течение полугода должен не один раз сдавать свою работу на проверку научному руководителю. Это необходимо делать хотя бы каждые две главы, чтобы потом не разбирать всю ВКР по разделам и пунктам, чтобы исправить ошибки. Студенты полагают, что введение являемся наиболее сложным этапом в составлении начала всей работы, а преподаватели, пожимая плечами, удивляются тому, как можно сделать столько ошибок после нескольких объяснений:

• Введение пишется по общепринятому шаблону. Есть форма и даже методичка, по которой можно попунктно разработать все особенности ВКР.
• Студенты почему-то решают внести какую-то изюминку в диплом, написав актуальность после новизны или перечня литературы, как вступительной части.
• Зачем-то многие пишут «отсебятину», которая выглядит, словно велосипед, заново изобретённый по какой-то неведомой технологии.
• Чтобы легко написать введение, можно взять с кафедры пример чьей-то работы. Руководитель научного проекта с радостью предоставит такую возможность, чтобы лишний раз не объяснять студенту особенности формирования введения.
• Многие переписывают монографии других работ – полностью копируют текст и выдают за свой. Найти человека сложно, но легко проверить момент соответствия темы тому, что написано во введении. 

Введение для магистерской работы пишется совершенно по другим причинам, которые не могут возникнуть в ходе написания ВКР по бакалавриату. Оформление отличается не только в плане графического дополнения, но и в виде сопоставления фактов, критериев описания анализа и методов исследования. Монографии обладают художественным стилем, а выпускная работа пишется с точки зрения научного подхода, отражая научный стиль публикации. 

Важно! Выпускная работа по магистратуре и бакалавриату пишется лаконично, где должна просматриваться структура и строгое отражение плана. В таком случае, если нужно у кого-то заимствовать монографию, то делать это можно только с диссертации. Докторские и различные кандидатские вообще не подходят и примером для подражания не являются. 

Забыт один из элементов ВКР

Случается и такое, что студент просто забыл включить в список тезисов какой-либо элемент, например, научность или новизну, гипотезу или актуальность проблемы. Не нужно писать в виде списка подобные вещи, нужно лишь использовать слова, которые характеризуют данные элементы:

• Текст во введении пишется, как рассказ. То есть, звучит приветствие, проходит знакомство, после чего студент говорит о теме работы.
• Далее, чтобы обосновать свой выбор, нужно просто сказать: «Тема была выбрана по причине...», и сразу переходить к ее актуальности.
• Если студент пишет сплошной текст, как рассказ, важно использовать слова о научности и новизне, чтобы комиссия понимала, что именно говорит автор работы.
• Если студент не знает, как оформить это вступление, можно воспользоваться методичкой или ГОСТом. Там сказано, как правильно должно выглядеть оформление введения.

Эти пункты касаются только введения. Критическими ошибками считаются те, которые подразумевают отсутствие какого-либо элемента, неправильное выражение пункта. То, что можно исправить, это типичные ошибки, поддающиеся корректировке. К ним относят неправильное оформление логического высказывания, когда, например, цели и задачи перепутаны местами, или актуальность работы связана с темой косвенно, после чего идёт описание теоретической базы.

Тематические аспекты и ошибки

Есть разные виды ВКР, которые подразумевают тот или иной стиль оформления. Где-то нужно написать о методах исследования, в других не требуется обоснования выбора темы. Многие студенты в обязательном порядке пишут про научные гипотезы там, где их брать не должно, ведь теоретическая база может строиться на основании личных соображений. Здесь актуально сказать о новизне проблемы, которая возникла в процессе поиска информации для темы исследования. 

Также студенты часто путают цели и задачи. Задачей является основная составляющая, ради которой автор ВКР вообще выбрал тему. Цели нужно составлять на основании выявленных задач:

• Цель – это часть задачи, и по мере ее достижения нужно переходить к следующей, чтобы выполнить поставленную задачу.
• В магистерских ВКР целями могут быть 1-2 действия, особенно актуально это, если речь идёт об исследовании теоретической составляющей, составленной на базе трудов учёных.
• Задача характеризуется анализом, постановкой намерений, и чтобы их достичь, нужно составить план действий. Каждое действие и будет означать цель.

В качестве примера можно привести банальный случай из жизни: перед человеком стоит задача: бросить курить. Целью станет намерение бросить привычку, но для этого нужно выполнить ряд действий. Либо: задача перед человеком поставлена так, что для ее решения нужно выполнить действия одно да другим. Например, чтобы выполнить план продаж, сотрудник каждый день будет иметь одну цель – продавать конкретное число товаров. Отсюда делаем вывод, что не всегда выполненная цель приводит к решению задачи. 

Совет: Когда не получается в исследовании добиться результата, следует говорить не о глобальных трудностях, а приводить примеры относительно практического опыта на примере предприятия или процесса, который и был изучен в дипломном проекте. 

Особенности предмета, объекта и субъекта исследования

Об этом слагают легенды, что автор ВКР перепутал объект с субъектом исследования, и, чтобы красиво обозначить эти критерии, ввёл значение предмета исследования. Выпускная работа пишется на основании объекта исследования. К объекту относятся:

• Общие поля, сегменты предприятий, и то, что поддаётся дроблению на части.
• Глобальные процессы, состоящие из определенных звеньев, этапов. Например, производственная цепочка: чтобы ее запустить, нужно проверить каждый механизм в отдельности.
• Незначительные изменения, которые привели к вариативным результатам. Сюда же можно отнести «эффект бабочки», ведь автор изучает нечто, что может повлиять на прошлое или будущее при малейшем изменении.

Эти изменения или фундаментальные вещи, которые этому не поддаются, и есть субъекты. У них есть функции, особенности, критерии, по которым проходит анализ. Например:

• Субъектом исследования будет эффективность работы фирмы после каких-либо изменений.
• Субъект может влиять на результат, который будет выступать предметом анализа.
• Если субъект ВКР является процессом, то предметом исследования станет результат, который будет получен после внедрения изменения.

Объектом исследования может стать научная литература, труды учёных. Автор будет изучать их, сопоставлять и проводить анализ. Все научные достижения в результате анализа объекта являются субъектами. Предметом изучения будет метод, по которому автор пришел к выводу или интерпретации результатов. 

Технические параметры

Помимо того, что материал должен быть структурирован, выпускная работа должна содержать главы одинакового размера. Это распространяется на теоретическую часть. Нельзя писать текст в первой главе на 10 листов, а потом оформлять последующие со значительным интервалом в плане количества листов:

1. Не следует растягивать текст и «лить воду». Это критическая ошибка, свидетельствующая о непрофессионализме. Если нечего добавить, можно убивать другие разделы.
2. Лишняя информация уходит в приложение к диплому для сохранения читабельности и логичности.
3. Пояснительные записки, выражения и тезисы нужно убирать.
4. В конце каждой главы автор должен писать выводы. Они помогают потом сделать заключение более логичным и сжатым. 
5. Между главами должна быть связь. Корректировать можно тему, чтобы она находила отражение в разделах.
6. Нельзя увлекаться каким-то определением и развивать тему, не соответствующую основной. Это касается отличников, которые «уходят в дебри», и пишут совершенно нелогичные по структуре выводы.
7. Выпускная работа не может быть основана на 3-4 научных источниках. Даже если в литературе есть 40 пунктов, научная составляющая, книги, материалы исследований должны достигать 30-35 наименований. Остальная литература будет вспомогательной, ведь именно она даёт автору поле для выборки важного абзаца.
8. Слишком много ссылок и цитат – это банальная причина не прохождения антиплагиата. Если работа составлена только на чьих-то выводах и словах, получится свалка из разных мыслей других авторов. Допустимо включать 2-3 ссылки на лист или небольшой параграф.

Компилятивный характер дипломной работы, косноязычность и фамильярность могут стать причинами составления негативного отзыва. Если студент не знает, как оформить диплом грамотно с технической стороны, рекомендуется прибегнуть к методическим рекомендациям.

Также к основным грубым ошибкам можно отнести отклонение от генеральной линии исследования. Студент должен обязательно составлять выводы по окончании написания дипломного проекта. Если ВКР будет содержать общие сведения, а не мнение автора, её рецензент укажет на наличие субъективного мнения или отсутствие главного итога. Также теоретическая глава должна продолжать практическую идею и быть связанной с опытом автора. Лавры Канта студенту не светят, если теория представляет собой «Вещь в себе» (Ding an sich).

Философские высказывания нужно оставлять за переделами выпускной работы. Оформление ВКР базируется на логичности и теоретическом базисе, практической составляющей и сбалансированных частях. Научный стиль помогает правильно выражаться и отражать главные нюансы и аспекты любого анализа или исследования.